Πώς (δεν) τιμωρούνται οι εμπρηστές στην Ελλάδα

Γράφει η Δήμητρα Δήμου.

Άραγε τι συμβαίνει με τους εμπρηστές στην Ελλάδα; Το νομικό πλαίσιο, όπως αυτό συμπληρώθηκε το 2021 σχετικά με τους εμπρησμούς, είναι μεν αυστηρό, αλλά είναι αρκετό; Πόσω μάλλον όταν η χώρα μας βίωσε στο πρόσφατο παρελθόν την απώλεια 104 ανθρώπινων ζωών στο Μάτι Αττικής, μια δικαστική διαδικασία ωστόσο που παραμένει, πέντε χρόνια μετά, εκκρεμής. Τα υπάρχοντα στοιχεία για την 20ετία από το 2000 έως το 2021, από τις εισαγγελίες όλης της χώρας, δείχνουν πως το σύστημα εντοπίζει μεν τους (σύμφωνα με τις ενδείξεις) “εμπρηστές” , πλην οι καταδίκες είναι ελάχιστες ή διόλου αποτρεπτικές για τους επίδοξους μιμητές τους. περισσότερα >

50/50 να το δεις ή 100 τις εκατό να μην το δεις;

Γράφει η Πέννυ Αδάμου.

Ξεκινούν και πάλι να προβάλλονται τα επεισόδια του 50/50 σήμερα, δημιουργώντας μάλιστα ερωτηματικά για το εάν είναι σωστό ή όχι.

Το κίνημα #metoo βοήθησε να βγουν στη «φόρα» συμπεριφορές που μέχρι τότε δεν ακούγαμε και δεν βλέπαμε.

περισσότερα >

Πώς τιμωρείς έτσι ένα παιδί κυρία μου; Είσαι εσύ εκπαιδευτικός;

Ναι είναι μια άποψη.. Ναι είναι αυστηρή κατά πολλούς.. Να διώξεις από τη δουλειά μια δασκάλα επειδή χρησιμοποίησε έναν όχι και τόσο δόκιμο εκπαιδευτικό τρόπο για να συνετίσει ένα μικρό παιδί;

Τι σας λέω.. Μια νηπιαγωγός στην ευρύτερη περιοχή της Χαλκίδας προκειμένου να συμμορφώσει ένα ζωηρό παιδάκι.. το άφησε έξω από την πόρτα.. χειμωνιάτικα.. να κλαίει και να φωνάζει τη μαμά του.. Ας το δούμε ψύχραιμα..

Παλιότερα οι δάσκαλοι μας έδερναν με τις βέργες.. Προσωπικά.. ένας δάσκαλος που θυμάμαι στις πρώτες τάξεις του δημοτικού.. με είχε ξεριζώσει το τσουλούφι από το τράβηγμα.. Παλιότερα αυτό..

Ναι τα παιδιά σήμερα δύσκολα ελέγχονται.. Εντούτοις και οι εκπαιδευτικοί έχουν στη διάθεσή τους περισσότερα όπλα.. γνώσεις που προέρχονται από έρευνες ειδικών και από σχετικά σεμινάρια και συγκράματα..

Τι κάνουμε λοιπόν; Λιθοβολούμε σε εισαγωγικά την εκπαιδευτικό που τιμώρησε έτσι το παιδάκι; Την καταδικάζουμε ξεκινώντας από τα social.. συνεχίζοντας παροτρύνοντας τους γονείς να κινηθούν νομικά.. και ασκώντας πίεση προς τον εκπαιδευτικό κύκλο να την θέσει σε περιθώριο;

Και από την άλλη.. Πώς αυτό το παιδάκι θα το αφήσουμε να αντιμετωπίσει έτσι άνισα την ίδια εκπαιδευτικό που εκλιπαρούσε να σταματήσει την τιμωρία; Πώς θα εξασφαλίσουμε την εμπιστοσύνη και στους υπόλοιπους γονείς; περισσότερα >