Περί “ορθογραφίας”, αυτόματου διορθωτή και… GPS

Γράφει η Εύα Καλαβρή.

Πολλή συζήτηση γίνεται τελευταία σχετικά με το θέμα της ορθογραφίας ή καλύτερα της ανορθογραφίας που παρατηρείται στους εφήβους, τους φοιτητές, ακόμη και τους νέους καθηγητές.

Με αφορμή άρθρα που κυκλοφόρησαν και σχολιάσθηκαν, πολλές απόψεις ακούσθηκαν, άλλες πιο χαλαρές κι άλλες πιο αυστηρές. Εγώ θα έλεγα ότι κλίνω προς την αυστηρή άποψη.

Έχοντας μικρό παιδί στο δημοτικό και γνωρίζοντας ότι σε αυτό το στάδιο της μαθησιακής του πορείας έχει την ευκαιρία να μάθει ορθογραφία, επιμένω λίγο παραπάνω. Παρά την κούραση, την έλλειψη χρόνου και όλα όσα μας τρέχουν καθημερινά, δεν κλείνουμε ποτέ τη μελέτη της ημέρας χωρίς να εξετάσουμε την ορθογραφία. περισσότερα >

Είναι καιρός να βγάλεις το “αλλά” από το λεξιλόγιό σου!

Γράφει η Εύα Καλαβρή.

Πέρασα μία δύσκολη μέρα από άποψη στρες. ‘Οταν έχω πολλά στο μυαλό μου, που πρέπει να γίνουν σε λίγο χρόνο και σωστά, χάνω την ψυχραιμία μου, μπορεί να μιλήσω απότομα, ειρωνικά και να ανεβάσω τους τόνους. Αυτό όμως που έχω καταφέρει με τον καιρό, και λίγη εκπαίδευση, είναι να αναγνωρίζω τα σημάδια και εγκαίρως να συνέρχομαι.

Για την εμπειρία μου, την πρώτη εβδομάδα στην Α’ Δημοτικού σκοπεύω να γράψω τις επόμενες μέρες. Ένας τελειομανής άνθρωπος, όπως εγώ, σίγουρα δυσκολεύεται να προσαρμοστεί, ίσως περισσότερο και από τον ίδιο τον μαθητή της Α’ Δημοτικού!

Όταν λοιπόν χάνω τη μπάλα, ξεφυλλίζω τις σημειώσεις μου. Από διάφορα σεμινάρια αυτοβελτίωσης, επικοινωνίας, θετικής ψυχολογίας, που έχω παρακολουθήσει κατά καιρούς, έχω κρατήσει σημειώσεις με τα λεγόμενα των εισηγητών που με γέμισαν τότε κίνητρο και έμπνευση.

Κάποτε, σε ένα από αυτά τα σεμινάρια, μετά από ένα 2ήμερο γεμάτο υπέροχες ιδέες βελτίωσης των επικοινωνιακών μας δεξιοτήτων, ο εισηγητής μας ζήτησε να γράψουμε ένα γράμμα στο μελλοντικό μας εαυτό. Αυτό το γράμμα το σφράγισα και το έλαβα 6 μήνες μετά, για να διαπιστώσω τι πραγματικά είχα καταφέρει να αλλάξω, από όσα φυσικά ήθελα να αλλάξω.

Γι’ αυτό το γράμμα θα σας μιλήσω και στο μέλλον, έχει ζουμί η υπόθεση άλλωστε, για σήμερα μόνο θα αναφέρω ότι είχα δεσμευτεί να μειώσω τη χρήση της λέξης «αλλά» στο λεξιλόγιό μου. περισσότερα >

Πώς να βοηθήσετε τα παιδιά σας ν’ αγαπήσουν τα βιβλία

Γράφει η Εύα Καλαβρή.

Ο καλός μήνας από την πρώτη μέρα φαίνεται, γι’ αυτό ας φροντίσουμε σήμερα να κάνουμε ένα καλό ξεκίνημα! Εγώ έχω μεγάλες προσδοκίες για τον Φεβρουάριο, κι αν όλα πάνε καλά, σύντομα θα μοιραστώ μαζί σας τη νέα μου περιπέτεια που ξεκίνησε ήδη χθες!

Την προηγούμενη εβδομάδα μιλήσαμε λίγο για το διάβασμα και τι μας κρατάει πίσω από το να απολαμβάνουμε περισσότερη λογοτεχνία και να ταξιδεύουμε μέσα από μυθιστορήματα (εδώ το σχετικό άρθρο)! Μέσα από αυτή την αναζήτηση και τη συνειδητοποίηση, βρήκα αρκετά κίνητρα να προσπαθήσω να βάλω περισσότερα βιβλία στη ζωή μου. Και όπως είχα υποσχεθεί, θα μοιραστώ μαζί σας απλούς, καθημερινούς και αποτελεσματικούς τρόπους να βοηθήσετε τα παιδιά σας ν’ αγαπήσουν το διάβασμα και ν’ αποκτήσει μία μόνιμη θέση στις καρδιές και τις προτιμήσεις τους.

Θα σας πω λοιπόν τι κάνουμε εμείς στο σπίτι μας και πώς αλληλοεπιδρούμε με παιδικά βιβλία και παραμύθια σχεδόν κάθε μέρα. Ο γιος μου θα γίνει σε λίγες μέρες 7 ετών, πηγαίνει στην Α’ Δημοτικού και κάνει τα πρώτα του βήματα στην ανάγνωση. Γι’ αυτό ακόμη, δεν μπορεί να διαβάσει μόνος του ολόκληρα παραμύθια ή μήπως μπορεί;;; Εγώ πίστευα ότι δεν μπορεί αλλά με διέψευσε! περισσότερα >

Είναι καιρός να βγάλεις το “αλλά” από το λεξιλόγιό σου!

Γράφει η Εύα Καλαβρή.

Πέρασα μία δύσκολη μέρα από άποψη στρες. ‘Οταν έχω πολλά στο μυαλό μου, που πρέπει να γίνουν σε λίγο χρόνο και σωστά, χάνω την ψυχραιμία μου, μπορεί να μιλήσω απότομα, ειρωνικά και να ανεβάσω τους τόνους. Αυτό όμως που έχω καταφέρει με τον καιρό, και λίγη εκπαίδευση, είναι να αναγνωρίζω τα σημάδια και εγκαίρως να συνέρχομαι.

Για την εμπειρία μου, την πρώτη εβδομάδα στην Α’ Δημοτικού σκοπεύω να γράψω τις επόμενες μέρες. Ένας τελειομανής άνθρωπος, όπως εγώ, σίγουρα δυσκολεύεται να προσαρμοστεί, ίσως περισσότερο και από τον ίδιο τον μαθητή της Α’ Δημοτικού!

Όταν λοιπόν χάνω τη μπάλα, ξεφυλλίζω τις σημειώσεις μου. Από διάφορα σεμινάρια αυτοβελτίωσης, επικοινωνίας, θετικής ψυχολογίας, που έχω παρακολουθήσει κατά καιρούς, έχω κρατήσει σημειώσεις με τα λεγόμενα των εισηγητών που με γέμισαν τότε κίνητρο και έμπνευση.

Κάποτε, σε ένα από αυτά τα σεμινάρια, μετά από ένα 2ήμερο γεμάτο υπέροχες ιδέες βελτίωσης των επικοινωνιακών μας δεξιοτήτων, ο εισηγητής μας ζήτησε να γράψουμε ένα γράμμα στο μελλοντικό μας εαυτό. Αυτό το γράμμα το σφράγισα και το έλαβα 6 μήνες μετά, για να διαπιστώσω τι πραγματικά είχα καταφέρει να αλλάξω, από όσα φυσικά ήθελα να αλλάξω.

Γι’ αυτό το γράμμα θα σας μιλήσω και στο μέλλον, έχει ζουμί η υπόθεση άλλωστε, για σήμερα μόνο θα αναφέρω ότι είχα δεσμευτεί να μειώσω τη χρήση της λέξης «αλλά» στο λεξιλόγιό μου. περισσότερα >